Als wir den Golftrainer Andreas kennen lernten, waren alle aufgeregt. Zuerst zeigte uns Andreas die Golfschläger und einen Golfball. Der Ball war so groß wie ein Tischtennisball, allerdings wesentlich schwerer. Dann führte er uns vor, wie man richtig mit dem Golfschläger schlägt.

Nachdem wir uns in Gruppen aufgeteilt hatten‚ durften wir mit dem Schlagtraining beginnen. Jede Gruppe bekam einen Schläger und musste versuchen, eine Zielscheibe zu treffen‚ an der der Ball haften blieb. Nachdem wir dies geübt hatten‚ mussten wir eine Zielscheibe am Boden mit einem Minigolfschläger treffen und eine Scheibe an der Wand mit einem Golfschläger. Nach diesem Anfangstraining mussten wir unsere Techniken mit Hilfswerkzeug verbessern Nach all diesen Trainingseinheiten wurde ein Abschlussturnier veranstaltet. Wir waren alle sehr aufgeregt. Wer würde wohl dabei gewinnen? - Das bleibt bis heute wohl ein Geheimnis. Denn während des Turniers kam es leider zu einer Verletzung, woraufhin das Turnier abgebrochen werden musste.

Als Trost lud uns Andreas aber zu einem Besuch des Golfplatzes ein. Dort mussten wir u.a. mit einem Golfschläger Bälle in zwei große Netze schlagen. Danach zeigte uns Andreas den Golfplatz, der riesig war. Nachdem wir die Besichtigung geschafft hatten, gingen wir ins Restaurant und aßen dort etwas. Das war ein tolles Erlebnis, was man noch sicherlich einmal wiederholen könnte.

Die Bilder in unserer Bildergalerie sind HIER schon seit einiger Zeit online, und nun folgt auch der Artikel zu unserer gelungenen Karnevalssitzung an Weiberfastnacht. Viel Vergnügen!

Laute Musik, bunte Menschen, super Stimmung! An Weiberfastnacht fand am EvB von 10h bis 13h die traditionelle Schulsitzung mit ihrem von den Klassen 5-8 selbst gestalteten Programm unter dem Motto „Helden und Idole der Kindheit“ statt. Und auch in diesem Jahr war die Veranstaltung wieder ein voller Erfolg, auch wenn sich der ein oder andere sicherlich im Vorfeld gefragt hat, wie das ohne den organisatorischen Obelix und das rosa Saxophonschweinchen gelingen kann... (Viele Grüße und "Alaaf"  von dieser Stelle!)

Auch 2017 lief die Sitzung - gut gelaunt moderiert von Herrn Kersthold - wieder wie am Schnürchen, was besonders der guten Vorarbeit und der organisatoriund kleinere technische Probleme wie eine vorübergehend vergessene CD unserer Gäste von Blau-Weiß Neye wurden elegant überspielt & durch königlichen Gesang und beeindruckende Tanzeinlagen mehr als wett gemacht!

Der Beginn der diesjährigen Tage religiöser Orientierung fiel auf einen passenden Termin: Aschermittwoch. Was kann besinnlicher sein, als sich nach dem turbulenten Karnevalstreiben in klösterliche Abgeschiedenheit zu begeben? Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Orientierungstage wurde dieses Glück zuteil. Ort des Geschehens: Kloster Gerleve im Münsterland: ein idyllisches Fleckchen Erde mit Klosteranlage(in der noch 40 Benediktinermönche leben),Funkloch, sechsmal zum Gebet einladender Klosterkirche, mit einem nagelneuen Jugendgästehaus und hervorragender Küche (vier Mahlzeiten am Tag!).

Die inhaltliche Gestaltung stand den äußeren Rahmenbedingungen in nichts nach: hochmotivierte, freundliche und kompetente Studenten (genauer: eine Studentin und zwei Studenten, lediglich ein paar Jahre älter als unsere Teilnehmerinnen und Teilnehmer) gestalteten die Kursarbeit mit wechselnden Arbeitsmethoden und Gruppenkonstellationen für die 24-köpfige Crew. Frau Riemer und Herr Henn mussten (durften?) „außen vor“ bleiben, damit sich die Schülerinnen und Schüler zu Fragen über Zukunftsgestaltung, Freundschaft und Partnerschaft ohne Sorge um „schulische Bewertung“ frei entfalten konnten.

Reflexionstage FREIHEIT – Philosophisches Seminar vom 1.-3.3.17 in der Theodor-Heuss-Akademie Gummersbach

Nach den tollen Tagen führte für 22 Wipperfürther Schüler*innen des Engelbert-von-Berg-Gymnasiums in diesem Jahr der Weg nicht wie gewohnt zurück in die Schule, sondern für zweieinhalb Tage in die Theodor-Heuss-Akademie nach Gummersbach. Philosophielehrer Tobias Schmidt hatte für seine Oberstufenschüler in Zusammenarbeit mit seinen Kollegen Harry Cremer und Michael Wittschier und der Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit in Niederseßmar Philosophische Reflexionstage organisiert, die zeitgleich mit den Besinnungstagen für die Schüler*innen aus den Religionskursen stattfanden.

In diesem Jahr stand das interessante und schwierige Thema Freiheit auf dem Tagungsprogramm, das der Paderborner Philosophiedozent Keavin M. Dear wissenschaftlich begleitete. Rundum gut versorgt konnten die EvB-Schüler*innen auf dem Campus der Theodor-Heuss-Akademie zunächst einmal ihre eigenen Vorstellungen von Freiheit zur Sprache bringen und begrifflich verorten. Anschließend wurden die aufgeworfenen Fragen und Probleme in drei Arbeitsgruppen unter philosophischen, literarisch-künstlerischen und politisch-ökonomischen Perspektiven mit Hilfe von der Schule zur Verfügung gestellter Materialien weiter vertieft und reflektiert. In dieser intensiven Arbeitsphase nahmen die begeisterten Tagungsteilnehmer*innen auch gerne die fachkundige Hilfe der begleitenden EvB-Lehrer Harry Cremer, Michael Wittschier und Rebecca Trietsch in Anspruch.

Das EvB-Gymnasium hat dieses Jahr wieder erfolgreich mit 5 Teams in St. Augustin am RoboCup Qualifikationswettbewerb für die deutschen Meisterschaften teilgenommen. Fotos der zweitägigen Veranstaltung gibt es HIER. Die qualifizierten Teams sind unter DIESEM LINK zu finden.

In der Disziplin „Rescue Line“ müssen die selbstgebauten Roboter einen Parcours mit Hindernissen bewältigen und am Ende die „Opfer“ erkennen und retten. Der Parcours ist mit einer schwarzen Linie markiert, die über mehrere auf-und absteigende Rampen führt. Hindernisse zwingen den Roboter den Parcours zu verlassen und wiederzufinden. Das Ende des Parcours führt in einen Raum, in dem mehrere Opfer (Metallkugeln) erkannt und geborgen werden müssen.

In der Zeit vom 07.02. - 16.02.2017
war eine Jubiläums -Wanderausstellung zu Gast am EvB

In zehn thematischen, professionell gestalteten „Roll – Ups“, verantwortet vom Kirchenkreis An der Agger, konzipiert von Lehrerinen und Lehrern sowie Schulpfarrerinnen und Schulpfarrern, konnten sich Schülerinnen und Schüler über Anlass, Entwicklung, (theologische und ethische) Inhalte und Folgen der lutherischen Reformation „hautnah“ informieren.

In Texten und vielen eindrücklichen Bildern wurde „Martin Luther und seine Reformation“ fächerübergreifend lebendig.

Angefangen von der Vorgeschichte („Luther und seine Zeit. Anno domini 1500“) über den theologischen Grund der reformatorischen Erneuerung („Luther und der Ablasshandel“; „Luther und die 95 Thesen“), das neue Gottesverständnis („2 Seiten: Gott, Gesetz, Gnade“ - Luthers Erfahrung eines barmherzigen Gottes) bis hin zur Bibelübersetzung auf der Wartburg und Entstehung einer einheitlichen deutschen Sprache („Luther und die Bibel“) reichten die ersten Tafeln.