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Aktuelle Berichte finden sich weiter unten auf der Homepage:
Aktuelle Bilder:
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Kaffee und frische Waffeln
Die Q2 sorgt am Elternsprechtag für Ihr leibliches Wohl:
Stärken Sie sich mit einer frisch gebackenen Waffel und einer Tasse Kaffe
erstellt mit Chat GPT
Einladung zum Elternsprechtag
Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte,
wie in jedem Schuljahr haben Sie im November die Gelegenheit, an unserem Elternsprechtag mit den Lehrkräften Ihrer Kinder ins Gespräch zu kommen. Am Freitag, den 22.11.2024, findet der Elternsprechtag des 1. Halbjahres 2024/2025 von 14 Uhr bis 18 Uhr statt.
Für die Zukunft planen wir, die Termine unserer Elternsprechtage digital über WebUntis eintragen zu lassen. Dazu benötigen Sie als Eltern noch einen persönlichen Zugang zu WebUntis, diese wollen wir gerne zum 2. Halbjahr 24/25 einrichten.
Die Terminabsprachen für den Elternsprechtag am 22.11.2024 werden daher noch einmal analog durchgeführt werden.
Alle Informationen dazu erhalten Sie HIER.
Bitte geben Sie Ihrem/Ihren Kind/ern sehr bald Ihre Zeitwünsche mit in die Schule, damit die Termine mit den Klassen-/Fachlehrer:innen abgestimmt werden können.
Herzliche Grüße
Melanie Burger
Projektwoche 2024 
(geschrieben von Livia Rosa Fernandes)
Vom 5.11. bis zum 8.11.2024 fand die diesjährige Projektwoche statt. Jeder durfte das Projekt wählen, das ihn interessierte. Ob Sport, Kunst oder Kultur – unter den vielfältigen Themen war für jeden etwas dabei. Hier ein Überblick über drei interessante Projekte:
Zukunftsvisionen: KI, AR und VR
In diesem Projekt lernten die Schülerinnen und Schüler viel über Künstliche Intelligenz (KI), Augmented Reality (AR) und virtuelle Realität (VR). Auch Risiken wurden angesprochen, und eine echte VR-Brille ermöglichte es den Teilnehmern, in die virtuelle Realität einzutauchen.
Spukstunde im Geisterkeller
In diesem Projekt stellten die Schülerinnen und Schüler den Geisterkeller wieder her, da dieser wegen Renovierungsarbeiten umziehen musste. Sie dekorierten den Raum, malten und räumten alles wieder ein.
Kunst ist Kommunikation
In diesem Projekt malten die Schülerinnen und Schüler für ein Krankenhaus und durften ihrer Kreativität freien Lauf lassen.
Die Projektwoche war wieder einmal sehr interessant, auch weil man neue Leute kennenlernen konnte. Wir freuen uns schon auf die nächste Projektwoche!
Projektwoche an unserer Schule: KI, AR, VR – Erleichterung oder Gefahr? 
(geschrieben von Melinda Brinkhoff)
In dieser Projektwoche haben wir uns intensiv mit den Themen Künstliche Intelligenz (KI), Augmented Reality (AR) und Virtual Reality (VR) beschäftigt. Am Dienstag, dem ersten Tag, haben wir spannende Informationen und Einblicke in diese zukunftsweisenden Technologien erhalten. Frau Biermayer, Frau Endmann und Frau Sachinidou erklärten uns, wie KI funktioniert, was AR und VR genau sind und wie diese Technologien in verschiedenen Bereichen eingesetzt werden können.
Am Mittwoch haben wir dann mit unseren eigenen Projekten begonnen. Jeder von uns hatte die Möglichkeit, in Gruppen oder allein ein eigenes Projekt zu entwickeln. Dabei haben wir das Wissen, das wir am Dienstag erlangt hatten, direkt in die Praxis umgesetzt. Die ganze Woche über haben wir intensiv an unseren Projekten gearbeitet, getüftelt und experimentiert, um interessante Ergebnisse zu erzielen.
Am Samstag, dem Tag der offenen Tür, war es dann so weit: Wir stellten unsere Projekte vor. Dabei zeigten wir nicht nur, was wir gelernt hatten, sondern auch, wie wir KI, AR und VR kreativ eingesetzt haben. Ich selbst habe ein Brettspiel, namens Zombie Apokalypse, mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz generiert. Leider konnte ich dieses Spiel nicht vorstellen. Außerdem haben wir einen Podcast-Vergleich erstellt, bei dem man raten musste, welcher der Podcasts von einer KI und welcher von einem echten Menschen erstellt wurde. Es war faszinierend zu sehen, wie realistisch KI in der Lage ist, Sprache zu erzeugen und zu imitieren.
Während der gesamten Woche haben wir auch darüber diskutiert, wie KI einerseits eine große Hilfe sein kann, aber andererseits auch Gefahren birgt. Ein Beispiel hierfür ist, dass KI nur mit den Informationen arbeiten kann, die man ihr gibt. Wenn man der KI sensible Daten, wie etwa vertrauliche Firmendaten, zur Verfügung stellt, könnte diese unbeabsichtigt oder absichtlich an Dritte weitergegeben werden. So kann KI zwar eine enorme Erleichterung im Alltag und in der Arbeit bringen, aber gleichzeitig auch Risiken bergen, wenn sie nicht verantwortungsvoll genutzt wird.
Insgesamt war es eine sehr lehrreiche Woche, in der wir viel über die Chancen und Herausforderungen der Technologien KI, AR und VR gelernt haben. Wir sind gespannt, wie diese Technologien die Zukunft weiter beeinflussen werden und wie wir selbst dazu beitragen können, ihre Entwicklung und Anwendung sicher und verantwortungsvoll zu gestalten.
Fußball-Kreismeisterschaften im Schulsport
Auch in diesem Jahr nahmen die Fußballmannschaften der Jungen des EvBs wieder an den Kreismeisterschaften im Rahmen des Landessportfestes der Schulen teil. Alle drei Mannschaften (jeweils in unterschiedlichen Altersklassen) erreichten bei ihrem Turnier einen hervorragenden zweiten Platz. Das stellt eine enorme Steigerung im Vergleich zum letzten Jahr dar und unterstreicht die großartige Leistung, die hier gezeigt wurde. Glückwunsch, Jungs! Wir freuen uns schon auf die Teilnahme im nächsten Jahr!
Kursfahrt nach Callela: Ein Erlebnis voller Erinnerungen
Unsere Kursfahrt nach Calella mit dem Sowi-, Erdkunde- und Bio-LK war eine Woche voller Erlebnisse und einzigartiger Momente. Am späten Montagabend kamen wir an und bezogen unsere Bungalows, bevor wir den ersten gemeinsamen Abend entspannt ausklingen ließen.
Am zweiten Tag nutzten wir die sonnige Küste und verbrachten viel Zeit am Strand, genossen das Meer und spielten gemeinsam Wikinger-Schach, Spikeball und Volleyball. Am Abend trafen wir uns zu einem gemeinsamen Grillabend an einer langen Tafel. Anschließend spielten einige von uns Gesellschaftsspiele mit den Lehrern und genossen den humorvollen Abend.
Mittwoch stand der Besuch der Meeresaufzuchtstation auf dem Programm, bei dem wir in zwei Gruppen aufgeteilt wurden. Die eine Gruppe erhielt spannende Einblicke in die Welt der Haie, während der andere Teil viel über Meeresschildkröten erfuhr. Nach der Besichtigung machten wir uns auf den Weg nach Barcelona, wo wir eine Stadtführung durch die Altstadt erhielten, um mehr über die Geschichte Barcelonas zu erfahren.
Am darauffolgenden Tag nahmen wir die Küstenbahn nach Barcelona und hatten die Möglichkeit, den Tag selbst zu gestalten. Einige schlossen sich den Lehrern an und besichtigten die Sagrada Familia, das Olympiastadion und den Palau Nacional, während andere die Stadt auf eigene Faust erkundeten.
Freitag, hieß es dann Abschied nehmen: Der Sowi- und Bio-LK traten bereits am Nachmittag die Heimreise an, während der Erdkunde-LK den Tag noch entspannt am Strand ausklingen lassen konnte, bevor es gegen Mitternacht auch für sie hieß: Adiós, Barcelona!
HIER geht es zu weiteren Bildern.
DOWNLOAD UNSERER WICHTIGEN TERMINE FÜR GRUNDSCHÜLER:INNEN UND IHRE ELTERN!
Liebe Eltern der Klassen 4,
Ihr Kind besucht momentan die Abschlussklasse der Grundschule und wird im nächsten Jahr an eine weiterführende Schule wechseln. Das ist für alle Beteiligten ein aufregender nächster Schritt auf dem Bildungsweg! Um Ihnen die Entscheidung zu erleichtern, möchten wir Ihnen und Ihrem Kind die Gelegenheit geben, unsere Schule, unser pädagogisches Konzept und die vielfältigen Möglichkeiten, die das Engelbert-von-Berg-Gymnasium Ihrem Kind bietet, kennenzulernen.
Daher laden wir Sie herzlich zu verschiedenen Informationsveranstaltungen ins EvB ein, deren Termine wir Ihnen hiermit bekannt geben. Durch Anklicken eines der Bilder werden Sie zum Download zahlreicher Informationen einschließlich unseres aktuellen Schulflyers weitergeleitet. Da die hinterlegte PDF-Datei relativ groß ist kann der Download - abhängig von der Geschwindigkeit der Internetverbindung - etwas länger dauern.
Wir freuen uns über Ihr Interesse und auf interessante Gespräche am EvB-Gymnasium!
Herzliche Grüße
Melanie Burger, Anne Rust, Tobias Schmidt & Daniel Kohlhaas
(Schulleitung, Unterstufenkoordination & Ganztagskoordination)
SuSI: Schüler unterstützen Schüler Initiative beginnt wieder
Auch in diesem Schuljahr bieten etwa 15 Tutorinnen und Tutoren SuSI-Nachhilfe in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch, Lateinisch und Mathe an. Die Nachhilfe findet in der Regel im 1 zu 1 Modus statt und die Zeiten werden individuell zwischen den Tutoren und den Lernenden abgestimmt. Die Bezahlung von 10 € pro Stunde erfolgt in jeder erteilten Stunde. Falls ihr Kind Interesse an SuSI-Nachhilfe hat, können Anmeldeformulare aus dem Downloadbereich der Homepage geladen oder auf dem Bord vor dem Unterstufenbüro erhalten werden. Die ausgefüllten Formulare werden bitte bei Frau Ijewski oder Frau Marten abgegeben.
Nachruf
Das EvB-Gymnasium Wipperfürth trauert um Herrn Studienrat a.D. Karl Prohaska (1941 – 2024)
In dieser Woche erreichte uns die Nachricht, dass unser ehemaliger Kollege und EvB-Lehrer
Karl „Charly“ Prohaska
am 13. September diesen Jahres verstarb.
Herr Prohaska war von 1977 – 2004 als Lehrer für das Fach Chemie an unserer Schule tätig. Während seiner Dienstzeit hat er als Fachvorsitzender viel Zeit in die Pflege und Organisation der Chemie-Sammlung investiert und hat auch die Fachschaft Physik regelmäßig verstärkt.
Wir erinnern uns in Hochachtung an Karl Prohaska, der dem Engelbert-von-Berg-Gymnasium sehr verbunden war und durch seine einzigartige Persönlichkeit und seinen trockenen Humor den Schulalltag über viele Jahre mitgeprägt hat. Seine Arbeit war geprägt von seiner Zuverlässigkeit und durch eine große Leidenschaft für sein Fach. Herr Prohaska verstarb im Krankenhaus Gummersbach und und wird im Rahmen einer Seebestattung beigesetzt.
Wir trauern mit seiner Familie und werden ihm ein ehrendes Andenken bewahren.
Im Auftrag der Schulleitung und im Namen der Schulgemeinschaft
Tobias Schmidt
Das EvB beim Schul-Staffel-Marathon in Köln
(geschrieben von Christoper Ebbinghaus)
Am vergangenen Sonntag (06.10.24) starteten vier Staffelteams des EvB beim diesjährigen Schul-Staffel-Marathon in Köln. Insgesamt nahmen knapp 100 Schulstaffeln teil.
Staffel S69 (Leonard, Adrian, David, Willi, Leon): 11.Platz mit 3:18h
Staffel S70 (Leo, Josh, Jana, Max, Flora): 53.Platz mit 3:55h
Staffel S71 (Lehrer und Elternstaffel): 56. Platz mit 3:57h
Staffel S68 (Greta, Hanna, Emma, Lilly, Katharina, Marie, Amy): 73.Platz mit 4:11h.
Sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Eltern-Lehrer-Staffel zeigten an diesem strahlenden Oktobertag bei beeindruckender Kulisse gute Leistungen.
Nächstes Jahr sind wir wieder dabei!
Der genetische Fingerabdruck - ein spannendes Experiment im Bio LK
(geschrieben von Ronja Auer)
Mit Hilfe unserer einzigartigen DNA kann die Spurensicherung Verbrecher überführen. Am 4. Oktober 2024 wurde jedoch ein Teil der DNA vom Biologie-Leistungskurs des EvBs analysiert – zum Glück nicht aufgrund eines Tatverdachts, sondern dank der spannenden Gelegenheit, die uns Just Science bot: ein Experiment zur Erstellung eines genetischen Fingerabdrucks.
Dr. Ina Siebenkotten und Dr. Dagmar Assadsolimani kamen dafür zu uns ans EvB, bauten die Experimente auf, führten sie gemeinsam mit uns durch und erklärten uns die zugrunde liegenden biologischen Zusammenhänge.
Im ersten Schritt wurde DNA aus unserer Mundschleimhaut entnommen. Dafür mussten wir zwei Minuten lang Trinkwasser im Mund spülen – was sich als gar nicht so einfach erwies, da wir alle anfingen zu lachen und Herr Bünger dies nur verstärkte, als er dann noch Fotos von uns machte.
Nach mehrfachem Zentrifugieren und dem Hinzufügen verschiedener Lösungen wurde schließlich unsere DNA isoliert.
Anschließend erfolgte die Vervielfältigung des DNA-Abschnitts YNZ22 mithilfe der Polymerase-Kettenreaktion (PCR). Im letzten Schritt, der Agarose-Gelelektrophorese, wurden die DNA-Moleküle aufgetrennt, wodurch charakteristische Bandenmuster entstanden. Durch eine Färbung wurden diese Bandenmuster sichtbar gemacht. Schließlich konnten wir die Bandenmuster analysieren und herausfinden, von welcher Person aus dem Kurs Dagmar und Ina heimlich eine weitere Probe hinzugefügt hatten.
Ein herzlicher Dank geht an Just Science, die uns diesen spannenden Einblick in die experimentelle Genetik ermöglicht haben!
Die WippKids haben in die Drahtzieherei eingeladen
(geschrieben von Helmut Wagner)
Am 24. September war es wieder einmal so weit. Die WippKids hatten in die alte Drahtzieherei zum Theaterstück upDATE eingeladen. 654 Schülerinnen und Schüler der Wipperfürther Schulen aus den Klassen 7 und 8 waren gekommen, um sich mit den Themen Pubertät, Sexualität und Soziale Medien auseinanderzusetzen.
Das Theaterstück upDATE widmet sich den Peinlichkeiten, Ängsten und Missverständnissen, die während der Pubertät auftreten – mit einem besonderen Schwerpunkt auf Sexualität und den Umgang mit sozialen Medien. Es behandelt Verantwortung und Werte im Umgang mit Daten, Bildern und Filmen im Alltag des Online-Verkehrs.
Humorvoll überspitzt, aber ohne den Ernst der Themen zu vernachlässigen, zeigt upDATE das tägliche Schulchaos (online und offline) und verdeutlicht, dass das Gefühlschaos während der Pubertät ganz normal ist und man lernen kann, damit umzugehen.
Die WippKids bedanken sich bei den Unterstützern des Tages: der Sozialstiftung der Kreissparkasse Köln, der Hansestadt Wipperfürth sowie dem Team der Alten Drahtzieherei. Im kommenden Jahr soll es ein Wiedersehen geben. Dann werden die Grundschüler der Klassen 3 und 4 erneut einen spannenden Theatervormittag erleben.
Einschulungsgottesdienst der neuen FünftklässlerInnen
Am Montag, dem 9. September 2024, startete der Evangelische Religionskurs der Stufe 7 um 9 Uhr mit den Vorbereitungen in der Kirche am Marktplatz. Es wurden Luftballons mit Helium befüllt, Wunschkarten im Eingangsbereich der Kirche platziert und Liedtexte auf die Stühle gelegt. Kurze Zeit später trafen die ersten FünftklässlerInnen ein. Die neue Jugendreferentin der Evangelischen Gemeinde, Frau Julia Händler, leitete den Gottesdienst. Es wurden viele Lieder gemeinsam gesungen. Die SiebtklässlerInnen trugen Fürbitten vor und äußerten zahlreiche Wünsche für die neuen FünftklässlerInnen, ihre Familien und ihre LehrerInnen. Am Ende wurden alle gesegnet. Im Anschluss an den Gottesdienst durften die SchülerInnen ihre Wünsche aufschreiben und mit den Luftballons steigen lassen. Obwohl einige der Ballons bei den Vorbereitungen versehentlich an die Decke der Kirche flogen, fand jeder Wunsch noch einen Platz am Fuße eines Ballons. Es war ein sehr schöner Gottesdienst!
Zu den Bildern geht es HIER.
Elburgfahrt der Jahrgangsstufe 9
Am Montag, dem 02.09. dieses Jahres, fuhren die Klassen der Jahrgangstufe 9 nach Elburg ans Veluwemeer.
Neben vielen spaßigen Wassersporteinheiten mussten die SchülerInnen lernen, sich selbst zu versorgen. Am Morgen des 02.09. versammelten sich alle SchülerInnen der Klassen 9 sowie die begleitenden Lehrkräfte Frau Städing, Herr Friesen, Herr Ebbinghaus, Frau Haldenwang und Frau Wippermann auf dem Ohlerwiesen Parkplatz mit Gepäck und den Lebensmitteln für die Woche. Auffällig waren dabei die Unmengen an Nudeln, Chips und anderen Snacks.
Nach einer angenehmen Busfahrt kamen die SchülerInnen und LehrerInnen im Lifetime Sport Resort an. Dort warteten schon die Teamer für die Woche und begleiteten die SchülerInnen zu ihren Bungalows und wiesen sie kurz ein.
Nach kurzer Zeit ging es schon mit den ersten Wassersporteinheiten los. Auf dem Plan standen SUP-Touren sowie Windsurfen. Neben vielen lustigen Wassersporteinheiten standen auch andere Aktivitäten zur Auswahl, unter anderem Fahrradtouren wie z. B. Cruiser- oder Mountainbike-Touren. Viel Spaß bereitete auch der Volleyballplatz, den die SchülerInnen gerne in ihrer Freizeit nutzten.
Das Abendprogramm durfte von jedem frei gestaltet werden. Neben dem Kochen nutzten die SchülerInnen diese Zeit für viele Gesellschaftsspiele und angeregte Gespräche über die Erlebnisse der Klassenfahrt. An einem Abend stand der gemeinsame Grillabend an, bei dem jeder Bungalow etwas zum Buffet beigetragen und geholfen hat.
Am letzten Tag stand Wasserrugby als Hauptereignis auf den Plan. Hier spielten SchülerInnen gegen LehrerInnen sowie gegen Teamer. Die SchülerInnen errungen den Sieg gegen die Teamer nach einem intensiven Match. Nach ausgiebigem Zelebrieren des Sieges nutzten die SchülerInnen ihren letzten Abend, um die Geschehnisse der Klassenfahrt noch einmal Revue passieren zu lassen und sich auf die Abfahrt am nächsten Morgen vorzubereiten.
Nach großartigen 5 Tagen kamen alle SchülerInnen zufrieden wieder in Wipperfürth an.
Schnupperpraktikum Physik
(geschrieben von Marlene Kuckenberg)
Als unser Physiklehrer, Herr Dudziak, uns am 27. August von einem Angebot der Uni Köln für ein Schnupperpraktikum im Bereich Physik erzählte, war für die Mädchen der 10ten Klassen am EvB sofort klar, dass das eine super Chance ist, sich das Studentenleben und das Gebäude der Universität zu Köln anzusehen. Gemeinsam mit Nina Gripskamp, Julia Schröder und Leyla Yasa (Alle 10b) meldete ich mich also über die Internetseite an und dann warteten wir darauf, dass der 5. September kam.
Das Schnupperpraktikum begann für uns offiziell um 9 Uhr vor dem Hörsaal 1 der Physik. Da wir aber ein ganzes Stück früher ankamen, nutzten wir die Chance, um uns ein wenig umzugucken. Wir lasen einige Aushänge zu verschiedensten Themen und amüsierten uns sehr über einige der Pinnwände, an denen der Blick von der Bitte „Nur sinnvolle und abgesprochene Aushänge aufhängen“ direkt zu einem daneben aufgehängten glitzernden Stern ging. Nach einiger Zeit war es dann auch schon so weit und wir machten uns auf den Weg zu Hörsaal 1.
Nachdem alle angekommen waren, ging es weiter in den Hörsaal, wo die Begrüßung und anschließend eine Vorlesung zur „Schiefen Kurve“ folgten. Uns wurde das physikalische Konzept, das mathematische Modell und anschließend die Praxis erklärt und mit viel Begeisterung vorgeführt. Ein kleines Quiz gab im Anschluss die Möglichkeit, das gerade gelernte Wissen anzuwenden – alles natürlich unbenotet.
Darauf folgte eine Vorstellung der physikalischen Institute, welche sich unterteilen in:
- Astrophysik
- Festkörperphysik
- Kernphysik
- Biophysik
- Theoretische Physik
Während einige dieser Begriffe uns natürlich bekannt waren, fiel es uns anfangs schwer, uns unter anderen von ihnen, wie der Festkörperphysik, etwas vorzustellen. Aber die Verwirrung hielt nicht lange an, da uns diese Bereiche nicht nur erklärt, sondern in kleineren Gruppen auch gezeigt wurden.
Wir durften uns den Arbeitsbereich der PhysikerInnen angucken und erklären lassen und erfuhren einiges über die Wichtigkeit des Züchtens von Kristallen oder der Nutzung von Lasern und Magneten in der Physik und durften viele Fragen stellen.
Danach gab es auch schon etwas zu essen, was uns kostenlos zur Verfügung gestellt wurde. Gemeinsam gingen wir in die Mensa, welche im Vergleich zu unserer natürlich deutlich größer ist. Dort konnten wir uns Essen und Trinken holen und unsere Pause genießen.
Nach dem Essen ging es dann auch schon wieder zurück in den Hörsaal, wo nun eine Podiumsdiskussion stattfinden sollte, bei der all unsere Fragen zum Studium, der Uni oder auch dem Studentenleben beantwortet wurden. Direkt im Anschluss bekamen wir auch schon unseren Arbeitsauftrag, denn nun sollten wir selbst ein wenig experimentieren.
Es ging wieder in kleinere Gruppen, wobei wir von unserer Schule zusammenblieben und direkt an die Arbeit gingen. Aufgabe war es, eine Cola-Flasche so anzupassen, dass sie möglichst weit fliegt, wenn sie mithilfe von Wasserdruck abgeschossen wird. Uns wurden verschiedenste Materialien zur Verfügung gestellt, wie verschiedene Pappen, aber auch Watte, welche wir, sehr zur Belustigung des Studenten, der uns betreute, auch alle anwandten. Wir bastelten eine Spitze und füllten diese mit der Watte und einem Stein, welchen wir zufällig dabeihatten, um ihr Gewicht an das der Flasche anzupassen. Anschließend fertigten wir noch eine Art Flügel an und befestigten diese an der „Rakete“. Wir bemalten die Rakete und gaben ihr den Namen „Picasso“, welcher sich nur durch ihr eher abstraktes Design erklären ließ.
Danach ging es dann auch schon um die Flugfähigkeit. Die Gruppen traten gegeneinander an, wobei sie ihre Raketen mit Wasser füllten und auf die Abschussvorrichtung befestigten. Anschließend wurde Luft in die Flaschen gepumpt, wodurch sie langsam unter Druck gesetzt wurden. Und dann hieß es: Zielen und Abschuss!
„Picasso“ schaffte es weiter als alle anderen und brachte unserer Gruppe den Sieg. Doch auch die anderen Raketen legten erstaunliche Distanzen zurück. Für unseren Gewinn bekamen wir eine Urkunde und eine Runde Applaus.
Der Tag neigte sich schon langsam dem Ende zu, doch eine letzte Sache durften wir nicht vergessen: Das vor Ort mit Stickstoff hergestellte Eis! Dabei wurde der Stickstoff zum Kühlen verwendet und auch über Popcorn geschüttet, das dadurch zu rauchen begann. Alles war natürlich vollkommen unschädlich, sorgte aber für ein durchaus interessantes Aussehen.
Zuletzt gab es noch kleine Geschenke: Für unsere Teilnahme sollte uns allen eine Stofftasche, ein Kugelschreiber und ein Block geschenkt werden. Außerdem erhielt jeder noch eine Urkunde mit dem eigenen Namen drauf. Und damit war unser Tag an der Uni nun leider wirklich zu Ende. Doch für uns steht fest: Das war ein einmaliges Erlebnis!
